Cursos Neca 2024

Cursos on-line – 1º semestre de 2024

 

Nome do curso:

Projeto Político-Pedagógico na medida socioeducativa em meio aberto

 

Datas do curso:

Turma 1 – Maio: 6, 7, 10 e 17, das 8h às 12h

ATENÇÃO: As turmas são formadas com um número mínimo de participantes.
Além das datas aqui fixadas, estamos propondo a formação de novas turmas.
É POSSIVEL NEGOCIAR AS DATAS COM A COORDENAÇÃO DOS CURSOS.
E-mail: anazagatti@neca.org.br

 

Carga Horária total:

16 horas. Serão 4 encontros de 4 horas.

 

Plataforma de interação:

Zoom ou Google Meet

 

E-mail:

cursos2024@neca.org.br;

 

Formação 100% ao vivo. O professor estará on-line e ministrará a formação em tempo real, nos dias e horários definidos na programação. Os recursos disponíveis na plataforma permitem interação entre professor/a e alunos/as durante toda a formação por áudio, por vídeo e por meio do chat.

Cada aula terá um link de acesso específico. Os links de acesso serão enviados ao aluno para o e-mail informado no formulário de inscrição.

Recomendamos a utilização de um computador ou notebook por aluno/a para que os recursos possam ser utilizados na sua totalidade e o aproveitamento seja o melhor possível.

Caso o acesso seja feito pelo celular e a plataforma escolhida seja o Zoom, será necessário baixar o aplicativo.

O Suporte Digital do Neca abrirá a sala com 15 minutos de antecedência, liberará os acessos e ficará disponível durante toda a aula, auxiliando alunos/as e professores/as nas atividades propostas e eventuais dificuldades.

 

Professora responsável:

Neusa Francisca de Jesus

 

Mestra e doutora em Serviço Social pela PUC /SP. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia. Foi docente da Universidade Anhanguera de São Paulo – UNIAN, nesta Universidade atuou como Coordenadora e Professora no Mestrado Profissional Adolescente em Conflito com a Lei, no Curso de Especialização Adolescente em Conflito com a Lei e no Curso de Graduação em Serviço Social.

Atualmente, é membro da equipe técnica do Programa Saúde do Adolescente e da Comissão Científica do Adolescente da Secretaria de Estado da Saúde/SP e pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade (GEPI)-PUC/SP. Presta consultoria e assessoria a programas e projetos no campo das Políticas para a Infância, Adolescência e Juventude, incluindo a política de medidas socioeducativas.

 

 

 

Justificativa

O projeto político pedagógico é um instrumento importante para dar sentido ao trabalho de uma equipe multidisciplinar que atua em serviços de medidas socioeducativas. Ele explicita a consciência que a instituição tem sobre a importância dos objetivos, metas, ações, recursos, resultados e prazos que orientam a gestão e norteiam a operacionalização das ações.

As mudanças ocorrem especialmente, quando as equipes produzem conhecimentos e desenvolvem habilidades num processo de construção coletiva de propostas de ações a serem executadas durante determinado período de tempo. 

Por isso, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que todos os membros da equipe devem consultar a cada tomada de decisão. Por se constituir num documento vivo, serve de referência para guiar a formação de cidadãos responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente para modificar os rumos da sociedade. Ao mesmo tempo, define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de novas aprendizagens.

Ao juntar as três funções, o PPP ganha a força de um guia e atualizador da reflexão sobre a práxis político- pedagógica. Ele possibilita um novo jeito de saber-fazer que implica em conhecimento prévio da realidade em que estão inseridos os
adolescentes e suas famílias.

Para abarcar essas dimensões política e pedagógica, o processo de elaboração do PPP tem sua essência na coletividade, no diálogo e na participação de todos os sujeitos envolvidos.

O espaço de execução das medidas socioeducativas como ambiente socializador e educativo deve favorecer a adolescente e ao adolescente construir uma visão de mundo e de si mesmo como sujeito de direitos, estimulando a capacidade de descobrir, produzir, criar e refletir sobre sua conduta, atendendo aos objetivos das medidas socioeducativas previstos no SINASE.

Objetivos:

v Refletir sobre referências, concepções, ideias e fundamentos que embasam as ações pedagógicas no contexto das medidas socioeducativas.

v Identificar e aprofundar os objetivos do Projeto Político Pedagógico, os processos, os
fluxos e etapas do atendimento socioeducativo.

v Construir coletivamente um roteiro preliminar de um projeto Político Pedagógico.

v Possibilitar experiências grupais à luz da reflexão teórica, problematizando conteúdo, organização e metodologia das práticas pedagógicas.

v Prever a construção e articulação de estratégias que dê consistência e opere transformação dos serviços socioeducativos.

 

Público a ser alcançado:

Agentes públicos (gestores e técnicos) das Prefeituras Municipais; profissionais da área da Assistência Social, especialmente dos CREAS; integrantes da Comissão Municipal do Sistema Municipal de Atendimento Socioeducativo (Simase); gestores, orientadores, educadores sociais e técnicos que atuam em serviços de medidas socioeducativas em meio aberto; conselheiros Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente e – Integrantes do Sistema de Justiça.

 

Metodologia

v Exposição dialogada.

v Alinhamento conceitual sobre o tema.

v Discussão de situações cotidianas vivenciadas e analisadas pelos participantes.

v Dinâmicas de grupo e exercícios individuais e coletivos.

v Apresentação de vídeos.

v Discussão e análise de casos práticos e de material de apoio complementar.

v Construção de parâmetros e roteiro para a elaboração do PPP.

 

Conteúdo Programático

v Normas legais e orientações técnicas para os serviços de atendimento em meio aberto.

v Concepção de projeto político pedagógico e seus pressupostos técnico-políticos, com base nos parâmetros e normas legais das medidas socioeducativas em meio aberto.

v Visão estratégica e elementos do PPP envolvendo o cotidiano em seus aspectos administrativos, financeiros, pedagógicos e articulações institucionais e redes.

v Diretrizes pedagógicas

v Etapas preparatórias para a elaboração e implementação do PPP; fluxos do atendimento, procedimentos, funções, competências, prazos.

v Plano de ação

v Execução e mecanismos de monitoramento e avaliação do projeto político pedagógico.

 

Sobre o curso:

“O Projeto Político-Pedagógico se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação, em um documento que serve de referência para todos os membros da equipe. Ele define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de novas aprendizagens e de protagonismo dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. ”

Investimento:

Valor por inscrição: R$355,00 (Trezentos e cinquenta e cinco reais)

Consulte desconto na inscrição de 3 ou mais técnicos da mesma instituição.

Forma de contratação e pagamento:

Empenho – Transferência Bancária, Boleto ou Pix.

 

Certificação:

·        O Certificado Digital será encaminhado por E-mail, no prazo de 5 dias úteis, após o término de cada formação.

·       É proibida a captação de som ou imagem das aulas, bem como o seu compartilhamento por qualquer meio de comunicação ou mídia eletrônica.

·        A confirmação do curso e sua realização nas datas programadas está condicionada a um número mínimo de inscritos/as com participação confirmada.

·        Este curso pode ser oferecido exclusivamente para seu município.

·        Outras formações poderão ser elaboradas de acordo com a sua demanda.

·        Mais informações pelo e-mail: cursos2024@neca.org.br